SISTEMAS DE EVALUACIÓN

MAGSYSTEM, ofrece cinco (5) sistemas de evaluación para su selección dando más posibilidades, amplitud y acogiéndonos a la ley (Decreto 1290 /2009), según el Sistema de Evaluación Nacional

Competencias, Desempeños y Actividades de Recuperación (Cuantitativo y Cualitativo): Este es el sitema que adopta la mayoría de las instituciones educativos el cual rige el Ministerio de educación Nacional donde cada periodo se reportan las competencias de cada área o asignatura y los desempeños y actividades de recuperación dependen de la calificación obtenida por el estudiante; según el SIE (Sistema Institucional de Evaluación) que cada institución maneja aparecerá el Desempeño (Superior, Alto, Básico o Bajo).

Fortalezas, debilidades y recomendaciones (cualitativo): Se muestra en el informe académico las fortalezas, debilidades y recomendaciones previamente reportadas por los Docentes, se evalúa la asignatura o área de acuerdo al Sistema de Evaluación Nacional..

Fortalezas, Recomendaciones o Competencias (cualitativo): Se relacionan las fortalezas, si tiene alguna debilidad automáticamente se le asigna una recomendación previamente reportadas por los Docentes, se evalúa la asignatura o área de acuerdo al Sistema de Evaluación Nacional.

Evaluación cuantitativa y /o cualitativa indicadores de logros o Competencias: A cada indicador se le da un valor cualitativo o cuantitativo, si es cuantitativo el software convierte este valor de acuerdo al rango de valores en SUPERIOR , ALTO, BÁSICO Y BAJO y automáticamente promedia la asignatura o área, obteniendo estadísticas precisas, podemos mostrar el puesto del estudiante tanto en el curso, jornada, sede o el colegio, estos datos se pueden manejar internamente mostrándole al padre de familia o acudiente únicamente los valores cualitativos sin salirnos del Decreto 1290/2009 .

Evaluación conceptual S o N de indicadores: Si el indicador es S, es porque lo aprobó, si es N, no lo aprobó y se le asigna una nota a la asignatura o área.

Para los logros convivenciales y las recomendaciones generales se manejan un Banco de datos donde los docentes escogen los códigos según cada criterio.

En todas las modalidades queda un registro de los logros e indicadores no aprobados como pendientes que en cualquier momento pueden ser mostrados o consultados.

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